PROJEKTNI DAN „ČUVAJMO VODU, JER VODA JE ŽIVOT“ U DJEČJEM VRTIĆU VELIKA GORICA – PODRUČNI OBJEKT KURILOVEČKA

22.3.2022.

Dječji vrtić Velika Gorica, područni objekt Kurilovečka, od 2018. godine ponosno nosi status Međunarodne Eko škole. Svake dvije godine status se obnavlja pa tako i u ovoj 2022. godini Dječji vrtić Velika Gorica obnovit će svoj status. U program Međunarodnih Eko škola uključili smo se u 2017./2018. pedagoškoj godini na inicijativu odgojiteljica koje su prepoznale važnost odgoja i obrazovanja djece rane i predškolske dobi za održivi razvoj, ali i važnost zajedničkog odgovornog ekološkog djelovanja roditelja i svih zaposlenih u dječjem vrtiću.

Unazad četiri godine bavili smo se različitim ekološkim temama: razvrstavanje otpada, biološka raznolikost našeg kraja, utjecaj prometa na zagađenje okoliša i mogućnost korištenja alternativnih ekološki prihvatljivih prijevoznih sredstava. Ove pedagoške godine u fokusu je voda, važnost zaštite i očuvanja vode pod motom „Čuvajmo vode, jer voda je život!“

Pod tim motom 22. ožujka 2022. na Svjetski dan voda održan je u područnom objektu Kurilovečka projektni dan u svim dobnim skupinama. Kroz različite aktivnost djeca su imala priliku bogatiti svoju spoznaju o važnosti vode za život čovjeka, biljaka, životinja, na njima prihvatljiv, zanimljiv i poticajan način.

U jasličkoj skupini djeca su manipulirajući vodom i bojom, kapajući obojanu vodu po papiru i tkanini stvarala različite vodene slike. U srednjoj dobnoj skupini djeca su kroz društvenu igru s pravilima „Voda je život“, koju su za njih izradile njihove odgojiteljice, učila o važnosti vode za život. U suradnji s roditeljima djeca su kod kuće snimila video o životinjskom i biljnom svijetu u vodi nacionalnih parkova i parkova prirode u Hrvatskoj. Video uratke danas su zajedno pogledali u vrtiću što je kod djece izazvalo veliko veselje i ponos.

U starijoj i predškolskoj dobnoj skupini djeca su imala priliku kroz istraživačko-spoznajne aktivnosti eksperimentirati s prljavom i čistom vodom, izradila su pročišćivač vode, izrađivali plakate o agregatnim stanjima vode i kruženju vode u prirodi, provjerili svoje znanje o vodi i zaštiti vode kroz eko kviz i društvenu igru „Voda putuje“, eksperimentirali što pluta, a što tone u vodi, čitali i prepričavali slikovnicu „Pismo iz Zelengrada“ koja nosi važnu eko poruku za očuvanje čistoće vode u prirodi. Jačali su i svoje predmatematičke vještine kroz usvajanje pojma litra i mjerenje obujma vode.

U skupini s ranim učenjem engleskog jezika djeca su eksperimentirala što je topivo u vodi, slikali su tušem na mokroj podlozi, učili o kruženju vode u prirodi kroz fotografije i edukativni film „Water cycle“ uz osluškivanje zvukova vode u prirodi. Uz sve to djeca su i bogatila svoj vokabular usvajajući pojmove i na engleskom jeziku.

U skupini s alternativnim Montessori programom kroz poticanje samostalnosti, osjetilnosti, kozmički odgoj, matematiku i jezik djeca su istraživala vodu s različitim okusima, preljevala i prenosila vodu, usvajala konzervaciju, slušala i pričala priču o vodi i promatrala kako strelica mijenja smjer kad ju gledamo kroz čašu vode.

Zahvaljujemo svima, a posebno roditeljima, koji su svojim radom i doprinosom omogućili da i ovaj projektni dan bude za djecu zanimljiv i poticajan.

Vedrana Debijađi, stručni suradnik pedagog