OBJEKT PUCEKOVIĆEVA, MONTESSORI
SKUPINA KOZMIČKI ODGOJ: VELIKI PRASAK

6.11.2026.

Istraživanjem tajni svemira djeca razvijaju znatiželju, kreativnost i razumijevanje svijeta koji ih okružuje.

Kozmički odgoj važan je dio Montessori pedagogije te je njegova zadaća omogućiti djetetu razumijevanje svijeta kao povezane cjeline. Cilj mu je pobuditi i razviti istraživačku snagu u djetetu, pobuditi maštu i razviti apstraktno mišljenje.

Tema Velikog praska polazište je za upoznavanje nastanka i razvoja svemira, planeta, Zemlje, života i čovjeka. Promatrajući prirodne pojave, izvodeći pokuse i sudjelujući u praktičnim aktivnostima, djeca na njima primjeren način dolaze do novih spoznaja.

Uloga odgojitelja jest pripremiti poticajno okruženje, ponuditi primjerene materijale i omogućiti djeci slobodno istraživanje. Važno je pratiti njihove interese, poticati postavljanje pitanja i samostalno zaključivanje te uvažavati različite ideje i pretpostavke.

Upoznavanje svemira pridonosi cjelovitom razvoju djeteta. Potiče razvoj sposobnosti opažanja, zaključivanja i povezivanja, obogaćuje rječnik, razvija kreativnost i suradnju te produbljuje interes za prirodne pojave.

Matija: „Veliki prasak je stvorio svemir i planete.“

Leon: „Vodik me podsjeća na cijev koja ispušta prljavu vodu i moramo paziti da nam se ne pokvari i onda je treba zamijeniti.“

Rene: „Kada smo stisnuli sprej, vidjeli smo da je zrak nevidljiv.“

Maris: „Male, male čestice su se spajale i nastali su planeti.“

Bruno D.: „Nastalo je Sunce, naša najveća zvijezda.“

Odgojiteljice Alternativno odgojno-obrazovnog programa prema koncepciji Marie Montessori: Tamara Zadravec Radanović, Ilinka Jeromić, Karolina Jančić